题目内容

幼儿在区域活动中能够和谐的与同伴交流,并学会了谦让分享,这体现了区域活动对幼儿发展的( )意义。

A. 促进幼儿主动性的发展
B. 促进幼儿潜能的发挥
C. 培养幼儿的学习兴趣和能力
D. 促进幼儿社会性的发展

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教师要随着活动的进展和幼儿的发展,不断给予幼儿大量生动、形象的刺激物,不断更新材料,从而保持幼儿的兴趣,促使幼儿获得持久的发展。这是活动区创设的( )原则。

A. 教育性
B. 共同发展
C. 动态性
D. 整体性

某幼儿园的活动区设计包含健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容,从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面的发展,这体现了活动区创设的( )原则。

A. 教育性
B. 整体性
C. 共同发展
D. 动态性填空题

某幼儿园设计活动区时把阅读区、美工区创设在益智区左右两边,这表现了活动区创设的什么特点( )。

A. 活动区之间的界限明确
B. 关联性大的活动区应相邻而设
C. 活动区之间的封闭性应
D. 保证活动区之间的“路线”畅通,安全

在面积较小的室内创设活动区时,应注意( )的方面。

A. 活动区的选择
B. 活动区的功能开发及情景布置
C. 活动区的空间利用
D. 活动区的分隔