题目内容

幼儿语言教育可以促进幼儿（）。

A. 社会化
B. 认知发展
C. 情绪情感发展
D. 心理发展

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幼儿语言的发展不利于其认知和个性的发展（）。

A. 对
B. 错

完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力（）。

A. 对
B. 错

语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系（）。

A. 对
B. 错

教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即因材施教（）。

A. 对
B. 错