1899年,日本政府制定了《幼儿园保育及设备规程》。该规定是日本学前教育发展史上的一个里程碑,是日本学前教育走向___________的重要尝试。
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19世纪初期的德国托儿所与英法托儿所的重要区别之一是:注重___________,而不重视文化知识教育。
1819年,德国幼儿教育家瓦德切克,以城市劳动阶级的子女为对象,设立了柏林最早的托儿所,叫“___________”。这所托儿所和此前的季节性托儿所不同的是,它是常设的托儿所。
在英国,19世纪上半期主要是欧文的___________占主导地位,19世纪下半期幼儿教育的发展主要受___________幼儿园的影响。
到20世纪,日本逐渐形成了___________结构的学前社会教育机构,幼儿园主要服务于社会上层阶级子女,保育所或者托儿所主要以社会低收入阶层子女为服务对象。(二元或者双轨)