A. 根据事物较内部特征来分类,比如听诊器、输液瓶、白大褂、针头等放入一类 B. 根据外部特征来分类,比如鞋子的商标、拉链的颜色 C. 根据事物明显的外部特征来分类,比如颜色、大小、形状 D. 按照概念分类,比如家具、玩具、文具等
A. 教学设计和理论原理 B. 教学过程 C. 备课思路 D. 教学原理
A. 说教学目标、教学重难点; B. 说教法、学法; C. 说课时安排、教学过程; D. 说板书设计
A. 说明教法的总体构造及依据; B. 说明本节课采用了哪些教学方法、教学手段以及所用的教具、媒体、学具的作用和原由。
A. 怎样导入、怎样展开、怎样结東新课? B. 每个环节中教师这样教、这样引导学生学的理论依据是什么。