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夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。()

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柏拉图在《理想国》中把人分成三个等级:哲学家、军人和劳动者。()

杜威是实用主义的代表,强调学生的中心地位。()

在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学莫基人”。()

赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。()

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