“对大家都喜欢的东西能轮流、分享”这句话描述的是4-5岁幼儿的典型特征。
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由于认知发展方面的不成熟，年幼的幼儿基本无法严格遵守规则。
A. 对
B. 错
学前儿童对社会规范的认知总的发展趋势是由近及远，由熟悉到陌生，由简单到复杂，由直接到间接，逐步扩展的深化。
A. 对
B. 错
当幼儿与同伴发生矛盾与冲突时，可以指导他尝试用的解决冲突的方式不包括（）。
A. 协商
B. 回避
C. 轮流
D. 交换
（）是年龄相仿的儿童之间在共同活动中建立的一种平等、互助式的人际关系。
A. 同伴关系
B. 亲子关系
C. 师幼互动
D. 社会人员交往
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