题目内容

盥洗室环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是 ()

A. 美化班级环境
B. 有利于幼儿看图说话
C. 便于幼儿认识各种符号
D. 帮助幼儿习得生活技能和行为准则

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对幼儿如厕教师最合理的做法是()

A. 允许幼儿自由如厕
B. 要求幼儿排队如厕
C. 控制幼儿如厕次数
D. 控制幼儿如厕的间隔时间

盥洗室一般安排在班级内,当幼儿有序盥洗时,教师正确站位是()

A. 活动室里
B. 盥洗室里
C. 活动室与走廊之间
D. 活动室与盥洗室之间

幼儿园的盥洗活动包括洗手、洗脸、()、如厕等基本环节。

清洁双手,清除手部污物和细菌,能预防接触感染,减少传染病的传播,目前提倡的是()步洗手法(写中文)。

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