题目内容

像教室考试那样的成就测验和教育测验应该具有适当的(),即测验的内容代表其预想覆盖领域的程度。

A. 内容效度
B. 效标效度
C. 结构效度
D. 假设构念

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心理测验常常被用作预测个体行为的特定方面,你开发出一个测量飞行员潜质的测验。那么你可以通过关联被试在这个能力倾向测验中的分数与他们在随后的飞行训练中的表现评级,来考查其效度。其中的表现评级就是飞行员潜力的独立()。

A. 标准化
B. 效标
C. 常模
D. 信度

在智力的测量方面,首创钟形曲线能够被应用于描述心理特征的想法由()提出。

A. 西蒙
B. 高尔顿
C. 推孟
D. 韦克斯勒

比奈和一个同事()在1905年发布了第一个实用的一般心理能力测验。

A. 西蒙
B. 高尔顿
C. 推孟
D. 韦克斯勒

比奈意识到他的量表在测量心理能力方面仅仅是个起步。他的量表用()来表述儿童的分数。他在1908年修订了量表,并在他去世的1911年再次修订。

A. 因素分析
B. 离差智商分数
C. 智力商数
D. 心理年龄