突发事件应对机制的主要构成部分包括（）；善后协调机制；预警机制；反馈机制。

互致问候应注意约定俗成的惯例，其中亮点是（）和（）。这些都是尊重他人的表示。

A. 主动问候
B. 尊重老人和妇女
C. 等待对方问候

专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员

A. 领导职务
B. 非领导职务
C. 专业技术职务

（）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。

把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时做不了的老师才出手帮忙”。

对于专业技术人员来说，加强礼仪修养，不仅可以提高个人的文明、修养和道德素质，而且有助于在社会中建立起相互尊重、友好合作的新型人际关系。塑造良好的礼仪形象对于专业技术人员做好本职工作也大有裨益。专业技术人员的形象与礼仪具有（）、（）、（）这几个特征。

A. 规范性
B. 限定性
C. 严肃性

既可以节约监测成本，又可以减少管理者的心理成本，这缘于在突发事件管理中建立了（）。

茶馆式”教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素学生能自己学会的，（）

根据我国《突发事件应对法》的规定，下列颜色代表的危机程度按照由高到低顺序排列的是（）。

A. 红色—黄色—橙色—蓝色
B. 红色—橙色—黄色—蓝色
C. 橙色—红色—蓝色—黄色
D. 红色—橙色—蓝色—黄色

从企业文化的层次结构看，企业制度属（）层次，它是精神文化的表现形式，是物质文化实现的保证。

A. 高
B. 基本
C. 中间
D. 底