A. 人际关系能力 B. 创造性思维能力 C. 缓解压力的能力 D. 同理能力 E. 有效交流能力
A. 制定学校健康政策 B. 创造学校物质和社会环境 C. 密切学校和社区之间的关系 D. 提高个人健康技能 E. 提供学生卫生保健服务
A. 形成率 B. 检出率 C. 知晓率 D. 正确应答率 E. 正确知晓率
A. 提醒她端正坐姿 B. 在课堂上增加互动内容 C. 多采取问答形式讲授或复习 D. 朗读、书写、电化教学相结合 E. 以上都是
A. 100lx B. 120lx C. 150lx D. 200lx E. 250lx
A. 中学1.12;小学1.10 B. 中学1.15;小学1.12 C. 中学1.20;小学1.15 D. 中学1.25;小学1.20 E. 中学1.35;小学1.25
A. 县级以上卫生行政部门 B. 省级以上卫生行政部门 C. 县级以上教育行政部门 D. 省级以上教育行政部门 E. 省级以上卫生专业机构
A. "社会经济因素"影响体格发育也影响心理、智力和行为发展 B. 家庭"社会经济因素"和其他社会因素共同作用同时有独立性 C. 家庭"社会经济因素"包括生活方式、家庭气氛和生活制度等 D. 家庭"社会经济因素"中经济收入对生长发育的影响作用超过双亲受教育水平 E. "社会经济因素"可以量表方式评估对生长发育的综合影响
A. CO B. CO<sub>2</sub> C. NO D. SO<sub>2</sub> E. 氡
A. 查阅文献,了解最新的调查研究 B. 对本校学生进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查 C. 对该校的班主任、校医等进行访谈 D. 对学生进行小组座谈 E. 以上几项全部包括