A. 膳食构成 B. 营养素摄入量 C. 体内营养水平 D. 体格发育和健康状况 E. 常见病患病情况
A. 胎儿和婴幼儿时期遵循"头尾发展律" B. 儿童期和青春期发育遵循"向心律" C. 青春期性器官的生长突增最早 D. 青春期生长突增的顺序依次为手.前臂和上臂 E. 生长发育有一定的顺序,各部分之间互相衔接
A. 近视力 B. 远视力 C. 屈光 D. 散光 E. 眼压
A. 正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布 B. 正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布 C. 正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布 D. 正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布 E. 正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
A. 无明显的眼部器质性改变,主要由功能性因素引起远视力低于0.8 B. 弱视通过屈光矫正可以达到正常或较好视力 C. 弱视仅发生在发育未成熟的小儿,8岁以上的儿童视觉发育成熟,不会发生弱视 D. 弱视儿童不能形成完整的立体视觉,严重者可引起立体盲等视功能残疾 E. 目前,对弱视的治疗没有有效的方法
A. 心率 B. 最大心率 C. 靶心率 D. 10s心率 E. 1分钟心率
A. 形成率 B. 检出率 C. 知晓率 D. 正确应答率 E. 正确知晓率
A. BMI大于20 BMI大于24 C. BMI大于25 D. BMI大于28 E. BMI大于30
A. 生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力 B. 生活技能是心理健康的重要标志 C. 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁 D. 生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康 E. 生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体
A. 14~16℃ B. 16~18℃ C. 18~20℃ D. 20~22℃ E. 22~24℃