教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的（）。

A. 延续性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）

A. 经济功能
B. 育人功能
C. 政治功能
D. 文化功能

在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的（）。

A. 决策者
B. 志愿者
C. 学习者
D. 支持者

“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 直观性原则

下列关于复式教学叙述正确的是（）。

A. 复式教学就是单一年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B. 复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学
C. 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D. 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。谈谈在德育过程中如何运用批评和表扬。

小学生在课外开展的航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等属于（）。

A. 科技活动
B. 学科活动
C. 社会活动
D. 技能活动

学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于（）。

A. 参与式观察
B. 非参与式观察
C. 实验室中的观察
D. 间接观察

红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是（）。

A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 联觉
D. 错觉

为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 阅读理解策略