A. 行为的强制性 B. 内容的业务性 C. 行文对象的有限性 D. 发文单位的广泛性
A. 使用范围的广泛性 B. 行文方向与功用的双重性 C. 明显的时效性 D. 事后的处理性
A. 表彰性通报 B. 批评性通报 C. 情况说明通报 D. 岗位任免通报
A. 撰写通报前一定要做好调查研究，包括文字涉及的事件的每一个细节都必须反复核实，实事求是，以免给发文后造成被动、失信的局面。 B. 叙述典型事实要准确、平实、简明。 C. 讲究时效性，及时行文。 D. 事项的“分析”、“评议”部分，是最能体现通报作者思想水平和写作水平的所在，写作时一定要注意将人和事上升到较高的层面来认识，切忌就事论事。 E. 通报的决定事项不能与事实、政策相抵触。
A. 叙述先进事迹，包括时间、地点、人物、事迹、怎么做及其结果 B. 对先进事迹进行分析、评议，指出其典型意义，或概括主要经验 C. 提出表彰决定 D. 提出希望和学习号召
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