教学技能的特性

A. 教学技能的精神性和智能性
B. 教学技能的综合性
C. 教学技能的不可替代性和知识的不可或缺性
D. 教学技能的专业性和多样性

你认为在校师范生训练教学技能的有效方式有哪些？

A. 教学技能分解训练
B. 微型课模拟综合训练
C. 微格教学训练
D. 课下观看视频，自主训练

教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统，无初级和高级之分。

A. 对
B. 错

从表面上看，教学技能是教师在教学活动中有效促进学生学习的活动方式。从深层剖析，它是教师职业个性品格和专业修养外化的表征，是教学能力的重要标志。

A. 对
B. 错

教学技能只需要通过简单地学习、重复、模仿并反复练习就可掌握。

A. 对
B. 错

板书技能和讲授技能清楚地反映了教师的书写和语言表达水平，因而教学技能具有更为突出的外显特征。

A. 对
B. 错

联系实例，谈谈你对教学技能、教学技巧、教学艺术三个概念的认识。

按照教学技能的大致分类，结合自身状况，你觉得目前急需提高的教学技能有哪些？（最多写五个，按照急需程度）