A. 问题->变量->行为->工具 B. 变量->问题->工具->行为 C. 问题->变量->工具->行为 D. 变量->问题->行为->工具
A. 筛选条件和数据表格之间必须相隔一行或者一列，不能紧挨着 B. 可以在原始数据区域显示筛选结果 C. 可以将筛选结果复制到其他位置 D. 不需要在表格中填写筛选条件
A. 自我观察和他人观察 B. 他人观察和集中观察 C. 定量观察和定性观察 D. 集中观察和自我观察
A. 知识、效度和自制力 B. 行为、效率和说服力 C. 行为、效度和扩散力 D. 知识、效率和洞察力
A. 构思与设计阶段 B. 整理与讨论阶段 C. 过程与方法阶段 D. 分析与总结阶段
A. 整理学生成绩 B. 记录课堂教师提问次数 C. 对上课教师做访谈 D. 使用数据量表对上课情况进行统计
A. 在“WORDS”栏下方的列表中不能输入中文 B. “WORDS”栏下方的“size列表示文本的字号大小” C. 输入一段文字后，WordArt会根据标点进行分词 D. 点击“WORDS”中的“Add可以输入整段文字”
A. 对论点不置一词 B. 将策略共享探讨 C. 对原因进行说明 D. 将疑问积极解答
A. 获得解释 B. 方法的运用 C. 收集资料 D. 分析资料
A. 学生的测验、考试成绩就是一种量化数据 B. 对于量化数据，可以直接采用计算的方法进行研究 C. 质性数据是指文字类的材料，学生的绘画作品、录制的视频不属于质性数据 D. 质性数据的分析不同于量化数据，需要进行编码，再作进一步的处理
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