A. 发病率、流行率、有效率 B. 发病率、治愈率、保护率 C. 发病率、死亡率、有效率 D. 发病率、病死率、有效率
A. 设计和实验条件高,控制严,难度大 B. 样本量大,随访时间长,易失访 C. 花费人力、物力、财力,有时还可涉及医德问题 D. 其研究结果的科学价值还不如分析性研究方法
A. 选择偏倚 B. 信息偏倚 C. 入院率偏倚 D. 混杂偏倚
A. 设立了对照组 B. 人为地给予实验组以干预措施 C. 运用RR进行分析 D. 实验中运用盲法
A. 抗体水平高的人群 B. 交通不发达的山区人群 C. 预测发病率低的人群 D. 预测发病率高的人群
A. 研究方向由果到因 B. 设立了对照组 C. 给实验组实施了干预措施 D. 可以用于病因推断
A. 增加参与研究对象的依从性 B. 提高实验组和对照组的可比性 C. 使实验组和对照组都受益 D. 在试验期间对干预病人和对照病人的处理与评价相似
A. 该疫苗有效,因为有70%的儿童未患此疾病 B. 该疫苗无效,因为有30%的儿童患了此疾病 C. 不能下结论,因为未设对照组 D. 不能下结论,因为观察时间不够长
A. 已感染有丙型肝炎的人群 B. 丙型肝炎发病率低的人群 C. 曾感染过丙型肝炎,且体内有抗体的人群 D. 丙型肝炎的高危人群
A. 对照的原则 B. 随机化的原则 C. 盲法的原则 D. 重复的原则
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