A. 用“与／或”图表示知识方便使用程序设计语言表达，也便于计算机存储处理 B. “与／或”图表示知识时一定同时有“与节点”和“或节点” C. “与／或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识 D. 能用“与／或”图表示的知识不适宜用其他方法表示
A. 聪明、灵活、学习、运用 B. 能感知客观世界的信息，能对通过思维获得的知识进行加工处理，能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化，能对外界的刺激作出反应传递信息 C. 感觉、适应、学习、创新 D. 能捕捉外界环境信息，能够利用外界的有利因素，能够传递外界信息，能够综合外界信息进行创新思维
A. 政务信息化方面 B. 家庭智能化方面 C. 电子商务方面 D. 教育信息化方面
A. 解释专家系统 B. 调试专家系统 C. 监视专家系统 D. 教学专家系统
A. 拍照留念 B. QQ语音 C. 与同学在网上下棋 D. 指纹识别
A. 帮助文件 B. 人机接口 C. 程序代码 D. 报警装置
A. 使机器具有视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感知能力 B. 让机器具有理解文字的能力 C. 使机器具有能够获取新知识、学习新技巧的能力 D. 使机器具有听懂人类语言的能力
A. 具有某个专家的经验 B. 能模拟人类解决问题 C. 看上去像一个专家 D. 能解决复杂的问题
A. 具有智能 B. 和人一样工作 C. 完全代替人的大脑 D. 模拟、延伸和扩展人的智能
A. 模仿 B. 识别 C. 记忆 D. 再现
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