古诗句"欢娱嫌夜短，寂寞恨更长"描写的心理现象是（）。

A. 空间错觉
B. 时间错觉
C. 运动错觉
D. 视觉错觉

阅读下列材料，回答问题。小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习题的时候，发现小杨对应用题的理解毫无进展。"加油，小杨。我知道你能做出这道题的。"老师在小杨耳边低语，"好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。"几分钟后，老师回来问道："怎么样？"小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始找到了问题的关键，并开始动手解答，他说："他们想知道这单价降低的百分比。""很好，你还知道了些什么？"老师笑着说。当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说："太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗？"最后，小杨自己解出了这道题。问题：请分析教师对学生学习动机的影响。

简述中学生性心理发展的特点。

文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。

A. 教育模式
B. 教育规模
C. 教育速度
D. 教育规格

下列人格测验属于投射式测验的是（）。

A. 卡特尔16种人格因素测验
B. 艾森克人格问卷
C. 明尼苏达多项人格测验
D. 主题统觉测验

备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。

A. 正确
B. 错误

什么是感觉、知觉，两者有何区别与联系？

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（）。

A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义

何谓教学？中学教学的主要意义是什么？

一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（）。

A. 知觉的整体性
B. 知觉的恒常性
C. 知觉的理解性
D. 知觉的不变性