A. 超自然性 B. 超个人性 C. 时代性 D. 象征性 E. 传递性
A. 时代性 B. 地域性 C. 象征性 D. 超地域性 E. 超自然性
A. 文化是人与生俱来的，一个人出生即带有特定的文化特色 B. 文化解释着一个社会的价值观和规范体系 C. 文化是社会或民族分野的标志 D. 文化是社会团结的重要基础 E. 文化塑造人的社会性
A. 语言不通 B. 生理疾病 C. 孤独无助 D. 风俗习惯不同 E. 日常生活活动差异
A. 文化休克的变化过程呈“U"形曲线 B. 所有个体都会经历文化休克的四个阶段 C. 个体初入新环境时，一般都是乐观、兴奋的 D. 最初兴奋期过后，兴奋感可能会被失望、失落等情绪取而代之 E. 处于文化休克中的个体可能会看不起本地人，嘲笑所在的地区或国家
A. 文化休克是一种疾病 B. 文化休克是一个学习的过程 C. 文化休克是一种复杂的个人体验 D. 文化休克实质是一种新的文化体验 E. 个人所处的环境与时期均会影响文化休克的发生与严重程度
A. 文化关怀调适旨在帮助服务对象塑造全新的、有利于健康的生活行为 B. 一般关怀是传统的、民间的及固有的文化关怀知识与技能 C. 护理是一种专业性的关怀活动 D. 文化关怀具有多样性的特点 E. 文化关怀具有统一性的特点
A. 文化关怀保存、文化关怀调适和文化关怀重建 B. 文化关怀决策、文化关怀调适和文化关怀重建 C. 文化关怀决策、文化关怀保存和文化关怀调适 D. 文化关怀决策、文化关怀保存和文化关怀重建 E. 以上均不是
A. 该模式包含5级，即5个层次 B. 文化关怀与健康层是该模式的最外层 C. 健康系统层提出了一般关怀系统和专业关怀系统两个健康系统 D. 护理理论与实践既来源于专业关怀系统，也有一般关怀系统的内容 E. 世界观和文化社会结构层显示了不同文化背景和环境下的文化关怀形态
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