A. 谜语歌 B. 游戏歌 C. 字头歌 D. 绕口令
A. 颠倒歌 B. 问答歌 C. 谜语歌 D. 绕口令
A. 数数歌 B. 谜语歌 C. 字头歌 D. 游戏歌
A. 将每个句子的头尾颠倒。 B. 将事物的正常关系和各自的特征故意颠倒。 C. 将全首儿歌的前后顺序颠倒。 D. 描写不常见的事物现象。
A. 明清时期 B. 20世纪30年代 C. 五四新文化运动时期 D. 新中国成立后
A. 天真活泼的稚拙美 B. 歌戏互补的特点 C. 形象性 D. 节奏明快，富于音乐美
A. 篇幅短小，内容单纯 B. 语言通俗易懂 C. 天真活泼，富有情趣 D. 节奏鲜明，富有音乐性
A. 儿歌是以低幼儿童为主要接受对象，适合幼儿吟唱、欣赏的歌谣。 B. 儿歌的主要流传方式是口耳相授代代相传。 C. 儿歌最好有简单的情节，才能吸引孩子阅读。 D. 清代郑旭旦最早提出了儿歌是“天籁”的观点。
A. 增添幼儿生活的乐趣 B. 开启幼儿的心智 C. 陶冶幼儿的性情 D. 培养幼儿的语言
A. 捕捉新颖题材 B. 选择新的角度 C. 展开想象的翅膀 D. 开掘积极主题
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