A. 关注生存阶段 B. 关注成长阶段 C. 关注情境阶段 D. 关注学生阶段
A. 良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件 B. 师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标 C. 师生关系是校园文化的重要内容 D. 师生关系是所有关系中最为重要的关系
A. 一般人员 B. 专业人员 C. 技术人员 D. 研究人员
A. 长期性 B. 创造性 C. 主导性 D. 连续性
A. 民主平等 B. 尊师爱生 C. 荣辱与共 D. 教学相融
A. 一个完整的人 B. “小大人” C. 发展中的人 D. 以学习为主要任务的人
A. 《儿童权利公约》 B. 《人权宣言》 C. 《未成年人保护法》 D. 《儿童权力保护法》
A. 学生身份是一名国家公民 B. 学生是接受教育的公民 C. 学生所具有的公民地位与普通公民相同 D. 学生的地位由《宪法》及其他一系列法律法规确认
A. 非职业化阶段 B. 职业化阶段 C. 专门化阶段 D. 角色化阶段
A. 学习者和研究者 B. 知识的传授者 C. 考试指导者 D. 教学活动的设计者、组织者和管理者
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