教师作为历史悠久的社会职业,其产生于变化的历程不包括()
A. 非职业化阶段
B. 职业化阶段
C. 专门化阶段
D. 角色化阶段
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现代教师的角色是多重的、不断变化和创新的,其基本角色不包括()
A. 学习者和研究者
B. 知识的传授者
C. 考试指导者
D. 教学活动的设计者、组织者和管理者
师范教育的产生,使教师的培养走向专门化的道路,究其社会原因不包括的是()
A. 资产阶级开始登上政治舞台,迫切需要分享教育权利
B. 生产的科技含量大大提高,需要通过教育培养劳动者
C. 各国纷纷普及教育,需要大批的师资
D. 共产主义运动的兴起
教师随意宣传学生的生理缺陷,属于侵犯学生的()
A. 隐私权
B. 荣誉权
C. 身心健康权
D. 名誉权
不同时期,教师职业道德的具体内容或提法会有变化,其核心内容不包括()
A. 诲人不倦
B. 严于律己
C. 保养身体
D. 热爱教育和学生