A. 思维的形态 B. 思维的结构 C. 思维的方向 D. 思维的创造水平
A. 个性的形成是记忆发展的前提 B. 记忆不都是多少过去经验在头脑中的反映 C. 记忆的内容有时可以提取有时不能 D. 有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起
A. 注意是一种重要的心理过程 B. 注意可以使某对象位于意识的中心 C. 注意可以使人专心于某对象 D. 注意的特征是指向性和集中性
A. 形象思维 B. 发散思维 C. 辐合思维 D. 直觉思维
A. 生理性动机 B. 社会性动机 C. 内部动机 D. 间接动机
A. 复述 B. 主观组织 C. 组块化 D. 扫描
A. 独特性 B. 社会性 C. 整体性 D. 稳定性
A. 似动知觉 B. 运动知觉 C. 方位知觉 D. 时间知觉
A. 人的需要有五个层次:即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看,层次越高的需要出现的越晚 C. 层次较低的需要直接关系到个体的生存,所以又叫生长的需要 D. 层次较高的需要建立在低层次需要的基础上
A. 补充 B. 预见 C. 替代 D. 调节
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