注意的特性包括了指向性和（）

A. 选择性
B. 分配性
C. 理解性
D. 集中性

注意使儿童对环境中的各种刺激反应不一，总是舍弃一些信息。这是注意的( )功能。

A. 调节
B. 整合
C. 维持
D. 选择

注意使儿童根据环境变化，及时调整自己的行动，为应付外来刺激做出相应准备，从而适应环境，这是注意的( )功能。

A. 调节
B. 整合
C. 维持
D. 选择

根据是否有目的性和是否需要意志努力，注意可分为

正在上课，有位迟到的学生突然推门而入，这时所引起的大家的注意是不随意注意。

A. 对
B. 错

注意是一种内部心理特性与状态，但可以通过人的外部行为表现出来。所以，注意的外部表现和注意的内心状态总是一致的。

A. 对
B. 错