在科学教育中，下列关于学前儿童发展评价的的说法错误的是( )。

A. 评价是为了了解儿童头脑中的想法
B. 评价是为了支持儿童的科学学习
C. 评价是为了解儿童的科学学习需求
D. 评价是为了甄别儿童学习能力的差异

关于学前儿童科学教育的各种评价中，较多采用非正式评价的是（ ）。

A. 诊断性评价
B. 课程评价
C. 终结性评价
D. 形成性评价

在学前儿童科学教育评价中，收集资料的常用方法不包括（ ）。

A. 观察法
B. 实验法
C. 谈话法
D. 作品分析法

幼儿在科学区活动时，下列哪种情况下教师不应介入（ ）。

A. 当幼儿遇到困难准备放弃时
B. 当幼儿没有按照教师预设的玩法操作时
C. 当同伴之间出现纠纷而无法自行解决时
D. 当教师为了深入了解幼儿的行为动机，并准确解读幼儿行为时

三八如女节快到了，教师结合妇女节的主题，设计了系列与关爱妈妈相关的各类活动。在科学区里，教师设计了我为妈妈挑选洗衣液的科学区活动。教师购买了多个品牌的洗衣液，放在不同的试剂瓶中，并投放了PH试纸，让幼儿用滴管将洗衣液滴在试纸上，测试洗衣液的酸碱度，并记录下来。从而在帮妈妈选择不伤手的洗衣液的同时培养幼儿关心妈妈的情感。问题：请对教师设计的这个科学区活动进行评价。