一、实践内容随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会公德教育问题日益突出地摆在了我们面前。当代社会，社会公德已成为一个社会文明进步的标志之一。然而，当前大学生公德失范现象比较突出，已引起社会对此问题的广泛关注。通过本实践活动方案，唤起学生的公德意识，自觉践行社会公德。当代大学生的公德现状是什么样的？我们应当如何做？可以从以下几个方面观察思考：（一）大学生的公德现状——公共生活领域：大学生以公共的集体宿舍为生活单位，希望同学们呢通过对宿舍公德的观察，提高构建温馨和谐公共生活环境的意识，提升大学生对共建共管公共宿舍的责任心。（二）大学生的公德现状——公共卫生领域：在大学宿舍、教室、花园、体育馆等公共卫生领域，经常可以目睹大学生随地吐痰、随手扔烟头、废纸屑、果皮等废弃物的现象。通过对公共卫生领域的道德观察，进一步提升学生对公共卫生的意识与责任心，形成共建文明校园的心愿。（三）大学生的公德现状——公共秩序领域：遵守公共秩序是人类最基本的理性行为，是社会公共生活中基本的行为规范。没有秩序，任何校园的公共生活均无法实现，如学生在食堂就餐时不排队、在图书馆大声喧哗等。通过对公共秩序的观察，重视社会公德对社会公共秩序的规范作用。（四）大学生的公德现状——公共资源和公共财物领域：公共资源和公共财物是高校教育得以正常进行的基本保障，校园中出现的长流水、长明灯，图书资料丢失或被开天窗，损坏严重，食堂的饭菜浪费惊人等，通过对这些现象的观察、对比分析，让同学们不仅对自己的行为有要求，而且能及时提醒周边的同学一起响应。二、实践准备1．教师利用课间或课后，对学生集中在教室进行实践教学活动的动员，使学生对实践教学活动有一个正确的认识并进行必要的准备。2．教师指导学生观察搜集和校园道德示范现象和道德失范现象，学生将观察到的道德现象融入到准备之中。三、实践要求1．每个学生必须参与到实践活动中，每个人根据实践课内容的四个方面，发现问题解决问题，制作视频或者拍摄照片上传到学习通。2．上传内容要求紧扣主题，贴近大学生生活。3.上传作品要标注好学号、姓名、班级。4.上传作品要有简短介绍（50字以内）。3. 时间截止到第十四周。