加强（）是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

A. 教育科学文化建设
B. 文明建设
C. 经济建设
D. 思想道德建设

我国的互联网管理是典型的（）主导。

A. 政府
B. 企业
C. 个人
D. 集体

网络道德的自主性，要求网络道德必须具备（）

和现实社会一样（）也是网络社会制度的首要价值

主体间性道德教育体现为一种关系.一种结构.一种模式，即（）模式。

A. 主体一客体一主体
B. 主体一客体
C. 客体一主体
D. 客体一主体一客体

“知.情.意.行”是相互协调.相辅相成的统一体，以（）为基础和起点。

A. 知
B. 情
C. 意
D. 行

（）是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法。

A. 在线交流法
B. 取舍应对法
C. 虚拟伦理训练法
D. 谈话法

截止2012年12月底，中国网民规模突破5亿人达到（）亿人，全年新增网民5580万人

A. 5.38
B. 5.13
C. 3.18
D. 5.13

英国政府在哪年就组织互联网业界及行业机构共同签署了首个网络监管行业性法规（）

A. 2001
B. 1988
C. 2013
D. 1996

党的（）以来中央政治局提出应加紧研究制定有关网络法律法规，保证我国的信息产业规范化发展。

A. 十四大
B. 十五大
C. 十六大
D. 十七大