超星 - 幼儿语言教育的途径和方法 - 查题吧

单选题

语言教育中教师要恰当地处理好“显性示范”和“隐性示范”两种手段的运用。对于（）问题，教师应依据幼儿语言发展的水平和特点恰当地选择不同的示范方法，以免示范显得过于枯燥、单调或死板。

A. 教学重点和难点
B. 教学重点
C. 教学难点
D. 提问设计

单选题

关于示范法的运用，下列表述不正确的是（）。

A. 教师的语言示范一定要规范到位
B. 教师要把握好示范的时机和力度
C. 教师要恰当地运用“显性示范”和“隐性示范”
D. 教师的示范不必与讲解相结合

单选题

某教师在组织《小白兔过桥》的语言活动时，先让幼儿观看小白兔过桥的视频，边看边听教师的朗读；然后说说、读读儿歌；最后根据教师提供的道具表演儿歌，请问该教师在组织这一活动时，主要运用了（）方法。

A. 示范法
B. 视听讲做结合法
C. 游戏法
D. 图谱法

单选题

关于运用视听讲做结合法的运用，下列表述不正的是（）。

A. 应选择贴近幼儿生活的材料
B. 应给幼儿预留观察的时间和空间
C. 提问要有一定的开放性
D. 视、听、讲、做无需有机结合

单选题

关于幼儿语言教育途径的解说，下列说法不正确的是（）。

A. 通过日常生活和游戏进行语言教育
B. 通过专门的语言教育活动进行语言教育
C. 在其他领域教育活动中进行随机的语言渗透教育
D. 只能在语言领域的集体活动中进行语言教育

单选题

关于表演法的运用，下列表述不正的是（）。

A. 不能让表演流于形式
B. 应创设环境，提供支持幼儿表演的材料
C. 应采用不同的方式，尽量保证全体幼儿参与表演
D. 任何一个语言活动素材都可用表演法

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