下列属于4-5岁幼儿美术能力发展目标的是

A. 喜欢观看花草树木，日月星空，等美的事物。
B. 愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
C. 经常涂涂画画，粘粘贴贴并乐在其中。
D. 能运用绘画手工制作等方式表现自己观察和想象的事物。

下列绘画活动主题适合小班幼儿的是

A. 棒棒糖
B. 我的自画像。
C. 我们一家人。
D. 快乐的一天。

在小班春游时，很多幼儿对于路边草地上散落的小花很感兴趣。他们三五成团，在观察小花的形状和颜色。这时老师说“小朋友们要保持好队形，赶紧走”，你怎么看？

A. 老师做得对，应该首先保证幼儿的安全和队伍的整齐。
B. 老师做得对，应该先保证队伍的行进速度。
C. 老师做得不恰当，可以给予幼儿一定的观察欣赏小花的时间。
D. 老师做得不恰当，应该跟随孩子的兴趣随机更改春游计划。

美术区的材料投放首先应该关注的是。

A. 安全性原则
B. 可操作性原则
C. 主动性原则
D. 适宜性原则

下列关于美术活动中演示法的运用，说法正确的是。

A. 教师演示会限制幼儿的想象力和创造力
B. 演示过程应该保持整个操作环节的完整性
C. 演示之前应该鼓励幼儿开展探索讨论
D. 演示是美术活动过程中必不可少的一个环节。

以下是一些教师设计的美术活动目标，请你运用所学知识，对这些目标进行深入评析，并提出修改意见。案例一：小班美术活动《好吃的披萨》活动目标：1、大胆选用不同颜色的彩泥创作披萨，体验泥工活动的乐趣。2、结合自己的生活经验，充分发挥想像，制作各种口味的披萨。

案例二：大班绘画活动《我的自画像》1、尝试运用变形装饰的手法表现出自画像。2、大胆尝试绘画，引导幼儿能用辅助材料丰富作品培养大胆创新的能力。3、让幼儿体验自主独立、创造的乐趣。