教学活动开始时,为了吸引幼儿注意力,引出教学活动的内容而使用的语言是()。

A. 讲解语
B. 过渡语
C. 导入语
D. 结束语

( )能够起到承上启下连接活动的作用,同时它能够使教学内容的层次分明,衔接自然。

A. 导入语
B. 讲解语
C. 过渡语
D. 提问语

( )是把上一环节或几个环节所学的主要内容复述出来,然后过渡到下一个环节的教学内容当中。

A. 复述式过渡
B. 问题式过渡
C. 直接过渡
D. 转换过渡

( )就是把提问语组织成一个问题,连接一个问题,对幼儿进行一次发问,几个问题形成一个整体,引发幼儿跟随教师的提问,不断地深入思考,解决教学难题,从而完成教学任务。

A. 选择性提问
B. 连贯性提问
C. 比较性提问
D. 反馈性提问

导入语的方式有哪些?( )

A. 直接导入
B. 表演导入
C. 提问导入
D. 教具导入

按表达方式来分,讲解语一般分为( )

A. 叙述性讲解语
B. 说明性讲解语
C. 艺术性讲解语
D. 示范性讲解语

常见的结束语的形式( )

A. 总结归纳式
B. 指导活动式
C. 延伸拓展式
D. 开门见山式

幼儿教师教学口语的特点?

教学提问语的运用要求?