幼儿读物与幼儿文学的关系是

A. 幼儿文学包括幼儿读物
B. 幼儿读物包括幼儿文学
C. 幼儿文学不包括幼儿读物
D. 幼儿读物不包括幼儿文学

为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )

A. 选择幼儿不熟悉的内容
B. 篇幅不宜过长
C. 人物和发展线索出现要晚
D. 故事情节要紧张

幼儿文学的审美功能是指( )

A. 引导幼儿从自然人向社会人的转化
B. 增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣
C. 培养幼儿的美感,提高审美能力
D. 愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格

什么是幼儿文学？

请简述幼儿文学的基本含义?(教材第2页)

幼儿文学的特征包括( )

A. 认知性
B. 韵律性
C. 游戏性
D. 综合性

下面对幼儿文学的育儿表述正确的有( )

A. 培养幼儿的美感,提升审美能力
B. 愉悦幼儿的心情,激发幼儿的求知欲
C. 发展幼儿的语言和思维,鼓励幼儿想象和创造
D. 帮助幼儿学习做人规范,培养良好的言行习惯和高尚的道德情感

下面对幼儿文学的表述,准确的有( )

A. 幼儿文学主要是通过对现实世界的简单描绘,帮助幼儿认识客观事物,使他们开阔眼界,发挥想象力,培养良好的习惯和品德。
B. 幼儿文学特别注重趣味性和娱乐性,人物形象和情节结构都比较简单。
C. 幼儿文学与童年文学、少年文学是各自独立的文学阶段,相互之间没有什么联系和影响。
D. 幼儿文学是“浅语”的艺术,应注意语言的深入浅出,形象易懂,可诵可记。

幼儿文学的韵律性主要表现在、两个方面

幼儿文学的综合性表现在幼儿文学文字文本与、音乐、舞蹈以及艺术样式的结合