机动车驾驶教练员从业资格 - 教育心理学及其应用 - 查题吧

判断题

松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。

A. 正确
B. 错误

单选题

教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（）的科学。

A. 学习规律
B. 教学规律
C. 心理规律

单选题

在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（）的学员避免争抢信号，强行通过。

A. 优柔寡断和缺乏自信心
B. 性情急躁.易冲动
C. 稳重.踏实.反应较迟缓

判断题

有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓。

A. 正确
B. 错误

判断题

一个粗心.性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心.镇定的良好品质。

A. 正确
B. 错误

判断题

刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。

A. 正确
B. 错误

判断题

经验丰富的驾驶员，能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时，熟练地转移注意对象。

A. 正确
B. 错误

判断题

驾驶训练中，教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况，选择集中训练或分散训练。

A. 正确
B. 错误

判断题

学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。

A. 正确
B. 错误

单选题

通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（）。

A. 适当表扬，严厉批评
B. 加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性
C. 主动加强交流和理解，多表扬，少指责

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