哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）

A. 顿悟说
B. 认知结构学习理论
C. 信息加工学习理论
D. 建构主义学习理论

学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

A. 行为主义
B. 建构主义
C. 人本主义
D. 认知主义

下面观点不符合建构主义思潮的是（）

A. 教学活动必须建立在学生已有的知识经验基础上
B. 学习的过程是学生自我建构、自我生成的过程
C. 教学的最终目的是发展学生的情感和健全的人格
D. 教学是知识的处理和转换

自20世纪五六十年代兴起，被称为心理学的“第三势力”的理论流派是（ ）。

A. 行为主义心理学
B. 人本主义心理学
C. 建构主义心理学
D. 认知主义心理学

建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（ ）。

A. 探究学习
B. 支架式教学
C. 情境教学
D. 合作学习

下面属于建构主义观点的是（）

A. 主动建构性
B. 社会互动性
C. 情境性
D. 观察学习

人本主义对有意义学习的理解是（）

A. 学习是学习者自我参与的过程
B. 学习是学习者自我发起的
C. 学习会使学生的行为、态度等发生改变
D. 学习的结果由学习者自我评价
E. 学习是主动形成认知结构的过程

教学就是知识的传递是建构主义的观点。

A. 对
B. 错

建构主义一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。

A. 对
B. 错

结合教学实际论述建构主义学习理论的基本观点。