对于情感以及道德行为表现的评价常采用测验性的评价手段，如案卷分析，观察，问卷量表以及谈话等。

A. 正确
B. 错误

选择题由题干和多个选项组成。

A. 正确
B. 错误

自编测验包括选择题和论述题两种类型。

A. 正确
B. 错误

根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。

A. 正确
B. 错误

自编测验的常见错误是（）。

A. 教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B. 教师对测验准备不够充分测验太简单，题量小
C. 教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单
D. 教师对测验的项目分类比例不一致

标准化成就测验的缺点体现在（）。

A. 太过客观性
B. 与学校课程之间的关系不协调
C. 费时费力
D. 测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响
E. 适用范围窄

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在_____、课堂教学过程和三个方面。

对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（）和教师自编测验。

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是_____，二是实践训练与继续教育。

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。

A. 正确
B. 错误