A. 能力可以改变发展 B. 能力是固定的，需要被证明 C. 多数情况能力是固定的，少数情况能力可以培养 D. 以上描述都不对
A. 对学习无所谓 B. 寻找学习规律，在错误中吸取教训 C. 一头钻进书里，把所有内容都背下来 D. 如果努力还考不好，说明不适合学习这门功课
A. 认为人的能力可以努力培养 B. 认为确保成功是最重要的 C. 明白潜能开花绽放需要时间 D. 拥抱挑战，并在挑战中成长
A. 理想与现实的冲突 B. 角色错位的困扰 C. 学习适应不良的焦虑 D. 人际交往不良带来的孤独 E. 生活应对的烦恼
A. 自我中心型 B. 主次不清型 C. “不知转换”型 D. 唯唯诺诺型
A. 自我调整 B. 设立目标 C. 自强自立 D. 主动交往
A. 建立在自我意识基础上的独立自主。 B 一种平等心态下的开放合作。 C. 一种从公民意识出发的责任担当。 D. 主动交往
A. 自私、惟我独尊的本位主义 B. 把个人与他人、集体、社会分割开来，过分强调“自我” C. 喜欢标新立异、我行我素，极易与同学发生冲突 D. 凡事替别人着想
A. 理想与现实的冲突 B. 角色错位的困扰 C. 学习适应不良的焦虑 D. 人际交往不良带来的孤独
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