桑代克和武德沃斯提出的迁移理论是（）。

A. 经验泛化说
B. 认知结构说
C. 相同要素说
D. 关系转换说

下列属于影响迁移的个人因素有（）。

A. 认知结构和态度
B. 智力与学习环境
C. 年龄与学习材料
D. 学习目标和态度

由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备态度为（）。

A. 迁移
B. 因着
C. 定势
D. 原型影响

下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的（）。

A. 形成训练迁移说
B. 同化学习迁移说
C. 经验类化迁移说
D. 认知结构迁移说

下列不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A. 教师指导
B. 媒体
C. 认知结构
D. 学习材料特征

数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是()。

A. 正迁移
B. 负迁移
C. 自上而下的迁移
D. 自下而上的迁移

掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”， “四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于()。

A. 垂直迁移
B. 顺向迁移
C. 逆向迁移
D. 一般迁移

现代迁移理论主要有两种观点:一种是强调（）在迁移中的作用；一种是强调（）对迁移的影响。

定势对迁移的影响主要表现为（）和（）两种

从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就在适用教材达到（）、（）、（）。