A. 语言 B. 思维 C. 意识 D. 注意
A. 凯利 B. 麦克利兰 C. 多拉德 D. 海德
A. 先天遗传 B. 早期习得 C. 后天教育 D. 动作
A. 跨时间 B. 跨内容 C. 跨评分 D. 跨形式
A. 内容方面 B. 文化背景方面 C. 理解方面 D. 社会敏感性方面
A. 罗杰斯 B. 陈仲庚 C. 韦特默 D. 威尔森
A. 客观意识状态 B. 主观意识状态 C. 心理意识状态 D. 心理功能状态
A. 认知心理学 B. 人本主义 C. 生理心理学 D. 精神分析
A. 普通常模 B. 特殊常模 C. 一般常模 D. 发展常模
A. 来访自愿原则 B. 价值中立原则 C. 信息保密原则 D. 方案守法原则 E. 助人自助原则