A. 确定学习效果 B. 评定学业成绩 C. 查明学习准备 D. 查明不良因素
A. 素质 B. 过程 C. 结果 D. 准备
A. 教学目标的阐述 B. 学习者特征分析 C. 教学过程设计 D. 总结和帮助
A. 创新性 B. 完整性 C. 可理解性 D. 可检测性
A. 时间因素 B. 环境因素 C. 教师因素 D. 学生因素
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