《美术课程标准》第一学段(一、二年级)的“综合·探索”学习领域阶段目标规定：____________________________________________________________________________________________。

《美术课程标准》第二学段(三、四年级)的“综合·探索”学习领域阶段目标规定：______________________________________________________________________________________________。

《美术课程标准》第三学段(五、六年级)的“综合·探索”学习领域阶段的目标规定：_______________________________________________________________。

下列选项中，低年级儿童“综合·探索”领域学习特点有哪些（ ）

A. 对外界事物充满了好奇和热情，乐于参加各种活动
B. 多元智能理论使我们确信，每名学生都能一起独特的方式对人类文化做出贡献
C. 对学习的过程和学习的外部活动更感兴趣
D. 儿童对学科知识的分类比较模糊，使他们很容易接受多种学习融为一体的综合活动

下列选项中，高年级儿童“综合·探索”领域学习特点有哪些（ ）

A. 控制和调节自己情绪的能力也逐步加强
B. 情感也更富有稳定性
C. 求知欲不断扩大和加深
D. 逐渐产生一种批判式自觉