下列是实验教育学派的主要代表人物的是（）。

A. 梅伊曼和拉伊
B. 艾宾豪斯和G·缪勒
C. 冯特和艾宾豪斯
D. 蒙台梭利和杜威

下列关于区分度的说法中不正确的是（）。

A. 区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性（或学习成绩）的区分程度
B. 区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析
C. 外在效度的分析与外在效标无关
D. 题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之内间的一致性

下列哪一选项关于预测应注意的问题的提法是有问题的。（）

A. 预测的对象应是将来正式应用测验团体的一个随机样本
B. 预测的情境应要与正式施测的情境相同，预测时应使受测者有足够的时间回答
C. 应注意取样代表性，样本容量取50人左右为宜
D. 在预测过程中随时注意被试的反应，对特殊性况应记录，为正式应用提供参考

实验研究是一种典型的（）。

A. 定量研究
B. 定性研究
C. 微观研究
D. 现场研究

根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。

A. 问卷调查和访谈调查
B. 全面调查和个案调查
C. 现状调查和比较调查
D. 综合调查和专题调查

应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是（）。

A. “为什么”
B. “是什么”
C. “怎么样”
D. “将会怎么样&rdquo

突破了人的生理局限，扩展了观察的深度和广度的观察类型是（）。

A. 实验室中的观察
B. 直接观察
C. 间接观察
D. 参与性观察

观察纪录的方式有频率记录、等级记录、行为核查记录、（）、（）。

教育科学研究应遵循哪些方法论原则？

在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。

A. 教育实验观察
B. 严格控制的观察
C. 全结构式观察
D. 教育现场观察