如何指导中学生正确处理与异性的交往？

儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

皮亚杰认为，儿童在7-11岁，认知水平处于（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点？（）

A. 假设的运用
B. 守恒的运用
C. 逻辑推理
D. 逻辑法则的运用

简述中学生（包括初中和高中）的情感发展特点。

简述埃里克森的人格发展阶段论。

简述气质在教育工作中的利用。

晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。

A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 效能感

俗语说，“人逢喜事精神爽”。这说的是一种（）。

A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情

当前学校教育正处在由应试教育向素质教育转轨的过程中，逐步重视教学中的情感因素。张老师是一位教学认真、治学严谨的老师，一贯强调教学中的认知因素，认为只有严格地教，刻苦地学，才是师生之道。对目前教学中的这种变化感到困惑，他不清楚为什么在教学中还要重视情感因素，教师又该如何具体操作。请你运用所学的情感规律的知识去帮助张老师，让他了解情感因素在教学中发挥的积极作用，并提出一些可操作的建议。