心理学的研究原则包括（）。

A. 客观性
B. 逻辑性
C. 系统性
D. 具体性
E. 理论联系实际

心理学是研究人的（）及其规律的科学。

A. 心理活动
B. 心理特征
C. 心理现象
D. 心理品质

“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）。

A. 教育学
B. 语言学
C. 哲学
D. 教育心理学

格式塔学派的主要代表人物不包括（）。

A. 桑代克
B. 韦特海默
C. 苛勒
D. 考夫卡

通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）。

A. 观察法
B. 调查法
C. 自然实验法
D. 实验室实验法

学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。

A. 学生
B. 教学内容
C. 教师
D. 教学环境

有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）。

A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 教育经验总结法

有一法兰变送器的额定接液温度为-15～250℃，如果被测介质短时间超过这个范围，则仪表会损坏吗？

学习的主体因素指（）。

A. 学生
B. 教师
C. 教学手段
D. 教学环境

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

A. 正确
B. 错误