简述班集体的含义与结构。

学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。

A. 教导处
B. 班主任
C. 任课教师
D. 校长

通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（）。

A. 技术小组
B. 学科小组
C. 艺术小组
D. 体育小组

在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标。

A. 正确
B. 错误

研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。

A. 有影响
B. 没有影响
C. 几乎没有影响
D. 有实质性影响

美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式，即"经验+（）=成长"。

A. 行动
B. 反思
C. 勤奋
D. 努力

晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？（）

A. 归属功能
B. 支持功能
C. 认同功能
D. 塑造功能

张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于（）。

A. 自我促成的纪律
B. 任务促成的纪律
C. 规则促成的纪律
D. 集体促成的纪律

（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。

A. 教师
B. 班主任
C. 班长
D. 学生会

班级管理的主要功能是（）。

A. 实现教学目标、提高教学效率
B. 维持班级秩序
C. 形成良好的班风
D. 锻炼学生能力、学会自治自理