A. 实现教学目标、提高教学效率 B. 维持班级秩序 C. 形成良好的班风 D. 锻炼学生能力、学会自治自理
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
A. 迁移的性质 B. 迁移的情景 C. 迁移产生的方向 D. 迁移的难度
A. 废品 B. 返修品 C. 起差利用品 D. 回用品