A. 计算机模拟撇开了人在问题解决过程中的情感因素 B. 计算机的操作以严格的串行方式运行,人的思维活动也许并不如此 C. 计算机模拟引出了产生式概念 D. 依据一个明确的心理学理论编写计算机程序时,程序也许不能运行
A. 算法 B. 简化计划 C. 手段-目的分析 D. 逆向工作
A. 空间表象模型 B. 操作模型 C. 语言模型 D. 表象-语言混合模型
A. 眼动记录法 B. 反应时记录法 C. 开窗实验 D. 出声思考法
A. 解释 B. 理解 C. 输入 D. 产出
A. 控制论 B. 信息论 C. 计算机科学 D. 物理学
A. 多存贮说 B. 错误记忆说 C. 基因改变说 D. 加工水平说
A. 槽道说 B. 复述回路说 C. 工作台原理说 D. 过滤器说
A. 不能解释启动效应 B. 没有提出加工深度客观的、独立的指标 C. 在加工深度与记忆效果之间做的是一种循环论证 D. 它的不同加工水平已经涉及到了记忆结构。
A. 想象编码 B. 语义编码 C. 表象编码 D. 数字编码
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