春秋战国时期，（）的兴起，冲破了“学在官府”的限制。

A. 书院
B. 私学
C. 寺院
D. 玄学

教育民主化向纵深发展的表现有（） ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高

A. ①③
B. ①②④
C. ②④
D. ①②③④

布鲁姆提出的教学理论是（）。

A. 结构主义教学论
B. 全面和谐教育理论
C. 掌握学习理论
D. 发展性教学理论

陶行知生活教育论的核心是（）

A. 社会即学校
B. 教学做合一
C. 教育即生活
D. 生活即教育

列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。

教育主要是学校教育。

A. 正确
B. 错误

《普通教育学》的作者是（）。

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 斯宾塞

（）年，（）在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大会，明确提出了“全民教育”的概念，提出了到2000年实现全民基本教育的目标。

以下不属于原始社会教育特征的是（）

A. 非独立性
B. 自发性
C. 阶级性
D. 全民性

现代社会提出的“教育先行”主要体现了教育的（）特征。

A. 科学性
B. 普及性
C. 多样性
D. 生产性