面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的（）。

A. 整体性
B. 基础性
C. 内化性
D. 综合性

为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育？

“四有、两爱、两精神”出自（）。

A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《中华人民共和国义务教育法》
D. 《中国教育改革和发展纲要》

实施素质教育的措施有哪些？

我国教育目的的意义表现在它是（）、（）和（）的根本依据。

有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法？请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。

下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是（）。

A. 柏拉图
B. 马利坦
C. 纳托普
D. 巴格莱

实施素质教育，是对应试教育的否定，是对以往基础教育的否定。

A. 正确
B. 错误

首次把提高全民族素质纳入教育目的的文件是（）。

A. 1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1986年的《中华人民共和国义务教育法》
C. 1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D. 1995年的《中华人民共和国教育法》

教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。

A. 课程计划
B. 课程目标
C. 各级各类学校的培养目标
D. 教学计划