A. 期待 B. 从众 C. 自我意向 D. 自我效能
A. 通过教师讲授，学生理解和掌握音乐概念 B. 通过练习，了解和掌握记谱法的规则 C. 通过演奏，识别和比较不同速度的同一旋律 D. 通过对实际音响的感知，建立声响的存储库
A. 学生分组模仿和表演，并进行自评与互评 B. 学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品 C. 学生以该旋律为主题，写作8小节变奏 D. 学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律
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