创造性教育的要素有哪些？

人本主义心理学家马斯洛（Maslow），在其《动机与人格》一书提出了人的五种层次的不同需要。基本生活需求―安全感―归属感―地位与尊重―自我实现。

A. 正确
B. 错误

人的创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。

A. 正确
B. 错误

（）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全

A. 《中华人民共和国职业分类大典》
B. 《中华人民共和国职业分类大全》
C. 《中华人民共和国职业分类辞典》
D. 《中华人民共和国职业分类法规》

专业技术人员潜力有（）。

A. 超越性
B. 建构性
C. 超越性和建构性
D. 都不是

增强专业技术人员的政治意识，包括（）。

A. 站稳正确的政治立场
B. 具有较高的政治鉴别力
C. 坚持正确的政治方向
D. 可以没有较高的政治鉴别力

单位或企业中的矛盾，往往是由于员工的合法权益没有得到保障而引起的。矛盾疏导的目的，就是要把员工的思想统一到个人的发展中来。

A. 正确
B. 错误

心理学中所指的人的潜意识，就是潜藏在人的一般意识下的一股神秘力量，是相对于“意识”的一种思想，又称“左脑意识”。

A. 正确
B. 错误

创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此不影响。

A. 正确
B. 错误

创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题。