A. 增加了大学生情绪应对的途径 B. 改变了大学生学习方式 C. 情感趋于冷漠 D. 网上网下双重人格，分裂自我
A. 从众心理 B. 情感表达心理 C. 减压心理 D. 尝试心理
A. 性心理的本能期和朦胧期 B. 性意识的强烈性和表现上的文饰性 C. 性心理的压抑性和宣泄性 D. 男女性心理的相似性
A. 有声语言 B. 目光语言 C. 文字 D. 行动
A. 感知经验的有限性 B. 身份的平等性与自我满足感 C. 交往的变动性与匿名性 D. 地域的无限扩展与非界域性
A. 对 B. 错
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